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“全腦教育”亂象頻發 別讓“神童夢”掩蓋了理智

  核心觀點:經濟日報-中國經濟網網友馬璐認為,大多數父母就是因為愛子心切,才會為自己的“焦慮感”買單,才希望通過“拔苗助長”的方式讓孩子快速成長。但再焦慮也別“慌不擇路”,喪失了理智。違背了兒童的成長規律,結果恐怕只能是事與愿違。

  在行業領頭羊“腦立方”關停之后,更多的培訓機構逐漸進入“全腦開發”行業。額頭“吸”鐵勺、蒙眼辨色、聽音頻提升大腦、看掌紋測天賦……在常人看來毫無科學邏輯的一堆“超能力”,都依附于“全腦開發”而生,它們也常常出現在一些全腦開發培訓機構的招生宣傳場景之中。(617日《新京報》)

  “再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子”。隨著暑假的來臨,很多小朋友已變身“超級人民幣玩家”,少則上千,多則過萬,陸續加入名目繁多的培訓班。“教育焦慮”已成為近幾年的高頻詞,為了“贏在起跑線上”,一些家長寧可自己節衣縮食,甚至在菜市場為了幾毛錢討價還價,但在教育投資上絲毫不敢懈怠。但再焦慮也別“慌不擇路”,喪失了理智。

  蒙眼辨色,蒙眼識字,戴上所謂的貼牌耳機即可提升記憶力……這些所謂的“全腦開發”,看似理論高深莫測,實則不過是打著科學的旗號行騙而已。因為得不到實證支持,起源于20世紀60年代的“左右腦分工說”早已淡出歷史舞臺。再者,世界上哪有那么多的天才?!我們自己資質尋常,憑什么篤信孩子會是“神童”?即使天才如愛因斯坦也說過,“成功只有一條捷徑,就是勤奮”。通過短期的培訓,就能激發無限潛能,讓孩子具有“特異功能”?這更像是天方夜譚。迷信這些,對孩子的健康成長也不利。

  十年樹木,百年樹人。樹木成材尚需三年五載,培養人才亦不可能一蹴而就。教育孩子,尤需耐心。事實上,大多數父母就是因為愛子心切,才會為自己的“焦慮感”買單,才希望通過“拔苗助長”的方式讓孩子快速成長。但違背了兒童的成長規律,結果恐怕只能是事與愿違。只有充分尊重孩子的差異性,培訓機構才能回歸到拓展孩子興趣和特長的學習樂園。

  從長遠來說,人生更像一場馬拉松,短期的成績好或者成功并不算什么。相較于讓孩子參加靈異的培訓班,不如放平心態,以身作則,培養孩子解決問題的能力。一些家長囿于自身經驗,或因之前讀書好獲得了一份體面工作,或將現狀不如意歸根于當年沒好好讀書,而把期待成功的壓力傳導到了下一代身上。其實,“活到老,學到老”,即使大學畢業、學業有成,也只是人生的一小段,學習的任務遠沒有終結。推己及人,家長若能認真規劃自己的成長,再面對孩子時可能就不會計較于一時的得失,進而尊重孩子的成長規律,避免因焦慮而沖動,因沖動而被當作韭菜收割。

  近年來,雖然一些地方重拳查處違規校外培訓機構,但從效果來看,總是“野火燒不盡,春風吹又生”,過一段時間,奇葩培訓又會出現。從情商培訓班到“全腦開發”,從“偽國學”到“造星”公司……家長的錢包都來不及重新鼓起來,就被培訓市場再次收割了。作為家長,除了調整好自己的心態外,大多時候很難真正辨別培訓機構正規與否,如果遇到培訓機構關張,還會面臨維權難的問題。這就需要職能部門加強監管,嚴格資質審批,重拳整治培訓市場亂象,及時提醒廣大家長注意防范風險,并依法協助消費者維權。要知道,天上不會掉餡餅,看似餡餅的,很可能是陷阱。(經濟日報-中國經濟網網友 馬璐)

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